ВЕРБАЛЬНЫЙ И
НЕВЕРБАЛЬНЫЙ ТЕСТ.
ПРОЦЕСС ПОДАЧИ
ЗАЯВЛЕНИЯ

Большинство международных школ требуют, чтобы будущие ученики прошли тесты на вербальное и невербальное мышление в рамках процесса приема. Эти оценки предназначены для оценки когнитивных способностей и навыков решения проблем учащихся, гарантируя, что они хорошо подготовлены к академическим требованиям школы. Во многих случаях эти тесты относятся конкретно к CAT4 (Cognitive Abilities Test, Fourth Edition), который обеспечивает надежную оценку потенциала учащегося в различных областях, включая вербальное и невербальное мышление, позволяя школам принимать обоснованные решения о распределении учащихся и потребностях в поддержке.

Вербальное мышление относится к способности понимать и анализировать письменную информацию и критически мыслить о языке. Этот тип рассуждения включает использование слов и языка для решения проблем, принятия решений и понимания концепций.
Примеры вербального мышления в тесте CAT4:

Вопросы о словарном запасе:
Пример: Выберите слово, наиболее близкое по значению к слову «благожелательный».
A) Злой
B) Добрый
C) Безразличный
D) Враждебный
Ответ: B) Добрый

Вопросы на аналогию:
Пример: Завершите аналогию: «Птица относится к летать, как рыба относится к _____»
A) Плавать
B) Ходить
C) Бегать
D) Прыгать
Ответ: A) Плавать

Завершение предложения:
Пример: Выберите слово, которое лучше всего завершает предложение: «Ученый был отмечен за его _____ в области генетики».
A) Невежество
B) Опыт
C) Безразличие
D) Беззаботность
Ответ: B) Опыт

Невербальное мышление включает в себя способность понимать и анализировать визуальную информацию и решать проблемы, используя визуальное мышление. Оно фокусируется на пространственном осознании, шаблонах и отношениях между формами и фигурами, а не на словах. Ниже приведены конкретные типы вопросов на невербальное мышление, которые обычно встречаются в тесте CAT4, которые можно проиллюстрировать с помощью фигур или диаграмм. По сути, это упражнение проверяет способность запоминать сложные и простые формы, точно воспроизводить длины, формы и углы, а также сравнивать их.
Ниже приведены конкретные типы вопросов на невербальное мышление, которые обычно встречаются в тесте CAT4, которые вы можете проиллюстрировать с помощью фигур или диаграмм.

1. Пример вопроса по аналогиям чисел:

Кандидат увидит две пары чисел, связанные определенным образом, а затем одно число из другой пары, которое необходимо завершить. Вся суть состоит в том, чтобы выявить правило в отношениях между числами в паре. Кандидат может потребоваться сложить, вычесть, умножить или разделить, чтобы выявить правило.

2. Числовые серии:

В этих вопросах студентам показывается серия чисел, и им нужно выбрать, какое число будет следующим из предложенных вариантов ответа.

3. Пример вопроса по матрицам фигур:

В этих вопросах учащиеся должны выбрать правильный вариант из пяти вариантов ответа, чтобы правильно заполнить сетку. Имея дело с такими вопросами, учащиеся в идеале должны составить мысленный контрольный список вещей, на которые следует обратить внимание: затенение, число, отражение, форма, размер и т. Д.

4. Классификация фигур:

В этом типе вопроса кандидату будет предложено посмотреть на три фигуры (фигуры). Все трое будут чем-то похожи. Например, все они могут быть заштрихованы серым цветом. Цель состоит в том, чтобы выяснить, чем они похожи, а затем выбрать наиболее подходящий ответ из предложенных вариантов.

5. Пример вопроса по анализу фигур:

Этот вопрос основан на симметрии. Кандидату будет показана диаграмма, например, изображение сложенного листа бумаги с пробитыми в нем отверстиями, и ему нужно будет определить, как этот лист будет выглядеть, когда его разложат и раскроют, и выбрать подходящий ответ.

6. Вопрос по распознаванию фигур:

Этот вопрос касается распознавания скрытых форм. В каждом вопросе есть целевая форма. Целевая форма скрыта в одном из пяти вариантов ответа с несколькими вариантами, и кандидаты должны обнаружить её, чтобы ответить правильно. Нет необходимости поворачивать или переворачивать фигуру, чтобы её найти.

Цель данной статьи - дать родителям представление о том, что такое "вербальные и невербальные" вопросы в британских школах. Для этого мы использовали тест CAT4, который является самым распространенным тестом подобного рода. Конечно, мы не ставили цель привести примеры всех возможных вербальных и невербальных вопросов, так как их сотни. Вместо этого мы представили примеры самых распространенных из них.
Практика этих типов вопросов, наряду с представленными объяснениями невербального мышления, связанными с формами и фигурами, может повысить уверенность в формате теста и улучшить результаты. При достаточной подготовке к разделам как вербального, так и невербального мышления студенты смогут подойти к тесту CAT4 с большей уверенностью.